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新西兰面临数字技能短缺，影响就业潜力。2degrees首席商务官安德鲁·费格瑞表示，其2024年业务塑造研究显示，23%受访企业认为缺乏所需数字技能。此外，22%企业认为人才短缺是生产力最大障碍，而46%认为人才充足是最大生产力驱动因素。研究还显示，尽管技术问题突出，但企业乐观情绪略有上升。费格瑞认为，新西兰应能吸引所需技能人才，利用技术。研究覆盖704名企业决策者，包括小型企业至大型企业。研究发现，时间不足是企业获取技能的主要障碍。费格瑞指出，年轻人才外流，影响本地企业。研究显示，63%企业计划在未来12个月内投资技术，其中25%投资数字技能，25%投资人工智能，52%计划自动化流程。有效使用技术与业务表现紧密相关。费格瑞强调，技术决策应基于明确目标，而非单纯追求技术。2degrees推出数字加速器计划，为成功推动技术的企业提供资源和支持。

新西兰在线私立学校创始人贝顿表示，计划申请开设在线特许学校。政府首次允许公开资助私立学校，其中在线学校成为可能。贝顿称，新学校将独立于现有私立学校运作，去年有约70名新西兰学生在该校就读。新学校将提供使用Pearson和Cambridge International Education提供的A级课程的小班在线辅导。贝顿指出，现有新西兰课程未能满足学生需求，导致成绩下滑。他希望新学校能帮助学生达到全球标准，并超越。学校目标吸引低收入社区学生，特别是有学习挑战、在传统课堂中未能成功的学生。此外，不满足当前学校学习与社交环境的学生也可能选择该学校。贝顿预计学校将于明年开学，迅速增加学生人数。他强调，质量是关键，因为特许学校批评者会利用任何失败。贝顿还曾是帮助学生申请顶尖国际大学的Crimson Education公司的创始人和CEO。